Petronas catat keuntungan RM67.3 bilion

KUALA LUMPUR: Petronas mengalami penurunan keuntungan sebelum cukai sebanyak 24.5 peratus kepada RM67.3 bilion bagi tahun kewangan berakhir 31 Mac 2010 daripada RM89.1 bilion tahun lalu.
Pendapatannya merosot kepada RM216.4 bilion daripada RM264.2 bilion, jatuh 18.1 peratus.
Permintaan yang lemah terhadap produk petroleum akibat krisis ekonomi global adalah punca kepada kejatuhan itu.

Pemasuhan UPSR, PMR diputuskan selepas siri perbincangan: TPM

KUALA LUMPUR: Pemansuhan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR) akan diputuskan dalam satu atau dua bulan lagi selepas beberapa siri persidangan meja bulat dengan pihak berkepentingan yang akan bermula dalam masa terdekat, kata Tan Sri Muhyiddin Yassin.
Bagaimanapun, Timbalan Perdana Menteri berharap isu itu tidak menjadi perdebatan yang panjang, sebaliknya hanya percambahan fikiran.
Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata demikian pada Persidangan Pendidikan Pra-Sekolah di sini, sebentar tadi.

Warna Kehidupan: Tradisi bercerita terhenti

SECARA tradisinya, ibu atau nenek bertindak sebagai penglipur lara dalam keluarga masyarakat Melayu dengan menghiburkan hati anak melalui cerita rakyat disampaikan secara lisan yang biasanya pada waktu malam sebelum mereka tidur.

Cerita rakyat seperti cerita binatang, asal usul tempat, hikayat kayangan, putera-puteri raja, pahlawan dan hantu membentuk imej yang lekat dalam jiwa sehingga mereka membesar dengan ingatan budaya terhadap contoh teladan dan sempadan yang dekat dengan akar budi budaya bangsa.
Bagaimanapun, fungsi penglipur lara dalam konteks keluarga tradisional Melayu itu, bertukar kepada media seperti televisyen dan komputer dengan ceritanya yang jauh daripada budaya setempat sehingga mereka membesar dengan ikon asing melekat dalam ingatan.
Tak hairanlah anak kecil lebih senang menyebut watak animasi dari Jepun atau putera dan puteri cerita rakyat dari Barat, tetapi berasa asing dan terpinga-pinga apabila didedahkan dengan watak dalam cerita rakyat, legenda dan hikayat daripada bangsanya sendiri.

Pensyarah Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi (FBMK), Universiti Putra Malaysia (UPM), Dr Abdul Rahim Marsidi, mengakui asakan cerita kartun dan animasi dari Jepun atau Barat menarik perhatian kanak-kanak kerana ia dianggap sesuai dengan tanggapan masa kini yang canggih.

Lalu kisah seperti Naruto, Dragon Ball, Pokemon, Digimon, Detective Canon dan Doraemon, meskipun kisah yang tidak masuk di akal pada orang dewasa mendapat tempat di hati kanak-kanak sedangkan ia tidak membawa budaya tempatan sama sekali.

“Ini menarik perhatian kanak-kanak berbanding cerita lisan bersumberkan tradisional Melayu yang dianggap dongeng dan kuno sehingga mereka lebih memberi tumpuan kepada cerita animasi Jepun dan Barat itu.
“Memang kita kehilangan warisan yang amat mahal harganya, tetapi kita tidak dapat nafikan kanak-kanak kini tetap beruntung kerana dapat menonton rancangan bersifat masa kini,” katanya kepada Sastera di UPM, Serdang, baru-baru ini.

Dr Abdul Rahim mengingatkan ia tidak lagi boleh berpatah balik kepada zaman lampau, sebaliknya perlu merintis dunia kartun dan animasi dengan mengabadikan cerita klasik dalam bentuk baru tanpa mengubah latar yang menjadi sebahagian sosiobudaya masyarakat di negara ini.

“Ini sudah dirintis oleh anak muda Melayu melalui animasi Upin dan Ipin, Usop Santorian dan Kampung Boy, meskipun tidak memfokuskan cerita tradisional 100 peratus kerana perlu mengisi keperluan dan kehendak kanak-kanak masa kini, selain faktor ekonomi.

“Kita juga boleh membawa cerita tradisional itu dengan suasana dan aroma baru kerana mesej dan pesannya masih tetap sama, sebaliknya yang berubah hanyalah zaman, lalu ia bergantung kepada kreativiti mereka yang terbabit dalam kartun dan animasi,” katanya.

Bagaimanapun, Penerima Anugerah Penulisan Sea 2005, Abdul Ghafar Ibrahim atau lebih dikenali sebagai Agi, tetap mempertahankan fungsi ibu bapa dan datuk nenek sebagai penglipur lara dalam keluarga, tanpa menafikan kepentingan memberi cerita rakyat sebagai isi dalam kartun dan animasi.

“Fungsi penglipur lara sebenarnya boleh dimainkan oleh tiga pihak, iaitu keluarga, guru dan media massa dalam menyampaikan cerita rakyat dengan falsafah dan nasihat kerana ia dekat dengan jiwa bangsa itu sendiri.

“Kita memerlukan kesinambungan penceritaan rakyat itu daripada generasi ke generasi dengan membiasakan kanak-kanak itu dengan cerita tradisi lisan dalam bentuk budaya bercerita, manakala guru pula bertindak sebagai pencerita yang baik dan bukan hanya sebagai pengajar,” katanya yang juga Pensyarah Fakulti Teknologi Kreatif dan Artistik (FTKA), Universiti Teknologi Mara (UiTM).

Agi turut menyarankan Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian Pelajaran menggunakan cerita rakyat sebagai isi dalam kartun dan animasi pendidikan yang dianggap tidak sukar dilaksanakan kerana teknologi dan struktur cerita sudah ada untuk dimanfaatkan.

“Kita perlu tonjolkan cerita berlandaskan kebudayaan dan kesenian bangsa termasuk permainan rakyat, adat istiadat dan salasilah pahlawan, sekali gus dapat membangkitkan semangat patriotisme dan setia kepada bangsa.

“Sekarang ini, kebanyakan kartun dan animasi yang ada tidak ada sangkut-paut pun dengan jati diri bangsa dan negara kita sehingga anak kita membesar dengan imej yang tertanam dalam jiwa mereka tetapi tidak ada kena-mengena dengan budaya,” katanya.

Ia berlaku kerana media massa seperti televisyen berjaya mengubah perhatian kanak-kanak daripada cerita lisan kepada cerita visual yang tidak memerlukan mereka mempunyai dan menggunakan kemahiran untuk mengeja mahupun membaca.

Bagaimanapun, Agi optimis terhadap keupayaan tenaga kreatif di negara ini untuk menghasilkan kartun dan animasi berwajah, watak, bahasa, budaya dan busana tempatan seperti diperlihatkan dalam animasi Mat Som, Kampung Boy, Upin dan Ipin.

4 syor cegah seks bebas

• Benarkan polis periksa telefon bimbit remaja elak simpan bahan lucah
• Kuat kuasa peraturan halang remaja bawah 18 tahun keluar rumah selepas 12 malam
• Sekat laman web lucah, kawal kafe siber dan penjualan perisian tidak bermoral
• Percepat pelaksanaan pendidikan seks secara formal di sekolah.

KUALA LUMPUR: Kerajaan digesa memperkenalkan segera pendidikan seks secara formal di sekolah serta memperketatkan dan menguatkuasakan undang-undang bagi membendung capaian remaja terhadap unsur-unsur pornografi sebagai langkah membanteras salah laku seks dan pembuangan bayi yang makin berleluasa.

Pelbagai pertubuhan bukan kerajaan (NGO) dan aktivis masyarakat berpendapat tiada kompromi untuk membendung gejala itu, sebaliknya memperkenalkan pendidikan seks di sekolah, selain pemantapan institusi keluarga, agama serta menguatkuasakan sepenuhnya undang-undang.

Mereka berpendapat penemuan terbaru dua bayi lelaki di Rawang dan Seremban kelmarin membuktikan kerajaan tidak perlu bertangguh untuk menjadikan pendidikan seks sebagai antara subjek jika tidak mahu gejala ini berterusan dan merosakkan institusi kekeluargaan.

Kerajaan juga diminta mengenal pasti kaedah paling efektif menyampaikan mesej mengenai cara mengamalkan seks selamat, isu seks luar nikah, akhlak dan kesan kepada masyarakat serta penyakit berkaitan seks kepada pelajar, ibu bapa dan guru sebagai pengetahuan asas kepada golongan sasar.
Presiden Orphan Care, Datuk Adnan Mohd Tahir, berkata subjek itu perlu diperkenalkan segera kerana remaja mempunyai sifat ingin tahu dan berani mencuba berdasarkan apa yang mereka tahu melalui pembacaan, tontonan video dan laman web interaktif serta perbualan rakan sebaya.

“Kita harus memberitahu pentingnya mereka mengelakkan seks sebelum nikah tetapi jika tetap mahu melakukannya, mereka perlu diberitahu mengenai seks selamat serta tindakan yang perlu diambil jika mengandung,” katanya semalam.

Selain itu, katanya, satu cara membendung masalah pembuangan bayi adalah memperkenalkan undang-undang yang melindungi individu yang menghantar bayi mereka kepada pusat penempatan atau ‘baby hatch’ dan tempat lain seperti yang diamalkan di beberapa negara lain, termasuk Amerika Syarikat.

“Buat masa ini, individu yang meninggalkan bayi mereka tanpa dokumen di tempat selamat dianggap melakukan jenayah yang menyebabkan lebih ramai membuang saja anak mereka,” katanya.

Presiden Kesatuan Guru-Guru Melayu Malaysia Barat, Mohd Sobri Mohamad Arsad, berkata pendidikan seks boleh dilaksanakan melalui sesi kokurikulum kerana negara masih belum memiliki guru berkemahiran dalam bidang berkenaan, di samping tidak mahu memberi bebanan tambahan kepada guru.

“Kita tidak menolak jika kerajaan mahu melaksanakan subjek ini, tetapi biarlah dilaksanakan apabila kita mempunyai guru terlatih dalam bidang pendidikan seks dan pada masa yang sama, kita mahu mengelakkan pelajar dan ibu bapa mendapat menerima mesej salah mengenai pembelajaran ini.” katanya.

Presiden Gabungan pelajar Melayu Semenanjung (GPMS), Jais Abdul Karim, mencadangkan kerajaan memperketatkan penguatkuasaan dan pemantauan lebih kerap di kafe siber dan kedai menjual alat telekomunikasi kerana kebanyakan bahan lucah mudah diperoleh di situ.

“Selain itu, kerajaan perlu menggubal undang-undang supaya remaja 18 tahun ke bawah tidak boleh keluar daripada kediaman selepas jam 12 malam.” katanya.

Presiden Majlis Belia Malaysia (MBM), Mohd Maliki Mohd Rapiee, berkata ibu bapa perlu bertanggungjawab memeriksa gajet milik anak mereka supaya tiada sebarang kandungan pornografi yang boleh menimbulkan kecenderungan untuk melakukan seks tanpa nikah.

“Orang ramai tidak boleh bergantung kepada agensi penguatkuasaan saja untuk melakukan pemeriksaan terhadap gajet yang jumlahnya banyak di negara ini.” katanya.

Sementara itu, Presiden Majlis Pemuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN), Prof Madya Datuk Dr Mohamad Ali Hassan, berkata walaupun pendidikan seks di sekolah bukan jawapan kepada usaha membendung gejala seks rambang dan pembuangan bayi, fungsi institusi kekeluargaan terutama ibu bapa dan penerapan agama adalah cara terbaik mengatasinya.

Beliau berpendapat subjek itu sebagai pelengkap kepada ilmu pendidikan seks bersama ilmu agama yang sepatutnya diajar ibu bapa di rumah bagi memperkasa diri remaja daripada terbabit dan terjebak dalam salah laku seks.

“Pendidikan seks tanpa penerapan nilai agama akan mengundang kesan negatif kepada pelajar kerana mereka lebih cenderung mencubanya apabila diberi pendedahan secara teknikal dalam kelas,” katanya.